وإرشادات تسليم المهام الأكاديمية المطلوبة:

يمكن استخدام تقرير الأصالة (التشابه) الذي أنتجته Turnitin كأداة للطلاب لتحسين كتابتهم الأكاديمية، كأداة أيضا لأعضاء هيئة التدريس لمساعدتهم على اتخاذ قرار بشأن الانتحال.

• كدليل إرشادي، تشير النسبة المئوية الإجمالية المرتجعة (مؤشر التشابه) التي تقل عن 15% على أن التشابه الذي وجد قد يكون مقبول. تكون النسبة المئوية عالية عندما يكون التشابه أكثر من 25٪.
• تعتزم جامعة الفلاح النظر في النسبة المئوية البالغة 24٪ كنطاق فاصل. 

• في حال تجاوز مجموع نقاط تشابه Turnitin حد المستوى الذي عينته الجامعة الذي يبلغ 25٪، ولا يوجد دليل على السرقة الأدبية، فإن عضو هيئة التدريس / المعلم ملزم بشرح وتبرير أسباب قبول هذا الجزء المحدد من المقررات الدراسية من طالب و / أو من مجموعة من الطلاب. يجب تضمين خطاب التبرير الذي كتبه عضو هيئة التدريس / المعلم في ملف المساق التدريبي المعني
• التعيين الافتراضي 

يجب تعديل الإعداد لاستبعاد المواد المقتبسة والمراجع والفهرس والمطابقات الصغيرة حتى 5 كلمات من أجل الحصول على نسبة مئوية عامة أكثر دقة.

• لكي يكون بمقدرة الطلاب الاطلاع على تقرير الاصالة (التشابه)، يجب على أعضاء هيئة التدريس إتاحة التقرير للطلاب بمجرد تسليم الطلبة للمهام الأكاديمية ذات الصلة.
• إذا قام الطالب بتسليم المهام الأكاديمية في الوقت المناسب (أيام) قبل الموعد النهائي للتقديم، فأنه من الممكن أن يطلب المعلم من الطالب إعادة تقديم نسخة أخرى، مشيرا بأنه يجب عليه / عليها التأكد من أن عمله / عملها أصلي. يمكن القيام بذلك من خلال إعادة التسليم، حيث يمكن للمدرس إعادة إرسال الواجب يدويًا إلى الطالب الذي قام بتسليمه. في هذه الحالة، يمكن للطلاب الوصول إلى الملف المقدم وتحريره وإعادة تحميله دون الحاجة إلى تدخل هيئة التدريس لأنه لا يزال في نموذج المسودة.